Про подготовку прозвучала интересная мысль о том, что надо больше делать упор на более легкий для ребенка предмет, нежели на сложные. Если к легкому предмету ученик будет готов на высоком уровне, а к тяжелым - на среднем, это принесет гораздо больший результат, нежели вкладывать основные силы в сложные предметы: суммарный балл будет ниже.
Что же касается самого выбора, то Аля выделила три основных аспектах при выборе предметов для экзаменов. Во-первых, необходимо определиться с вектором образования. Это значительно облегчит выбор конкретных предметов. Во-вторых, нужно просмотреть сайты учреждений, проанализировать всю имеющуюся информацию о предметах ЕГЭ, потенциально принимаемых на выбранных направлениях.
Третий, не менее важный аспект, - это сокращение общих для поступления предметов. Чтобы у школьника имелось, как можно больше вариантов вузов и специальностей для поступления на выбор, необходимо уменьшить количество предметов, объединяющих эти самые заведения. Лучше выбрать два, помимо русского, которые встречаются чаще всего, и сконцентрироваться на их изучении, чем добирать на всякий случай больше по количеству.
Это далеко не все, что узнали участники мероприятия, но именно эти аспекты способны помочь в выборе предметов для сдачи экзаменов и подготовке к ним! С ними выпускники становятся более уверенными в своем последующем будущем!
